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家長帶孩子做家務也是一種修煉

       如今,伴隨著家庭生活現代化水平的提高和家政服務業的蓬勃興起,人們做家務活的觀念愈加淡薄了,不僅小孩子們缺乏幫助父母做家務的意識與自覺,就連大人們也日益把一些家務活委托給家政服務業,正在試圖從繁重的家務中解脫出來,以騰出更多的時間和精力,做好自己想做的事情。
似乎與這種大趨勢不大合拍,教育部公布的新版中小學生守則增加了“自己事自己做,主動分擔家務”的內容,這也讓部分受訪市民直言新守則更接地氣。顯然,人們已經開始意識到了做好家務活在孩子成長過程中重要輔助作用,這是培育孩子良好品德所不可惑缺的。
       家務活雖小,但卻是培育孩子勤勞品德的有效載體,而小孩子勤勞與否則直接關系到家庭的興衰。曾國藩曾經說過:看一個家庭的興敗,只看三個地方,其中之一便是“看子孫有沒有做家務,因為勤勞、勞動的習慣影響一個人一輩子!睘榇,他還給子孫們留下遺訓:“如果一個人每天穿的衣服吃的飲食,與他每天所做的事所出的力相當,則看到的人會贊同他,鬼神也會加以稱許,認為他是自食其力的人。倘若農夫織婦終年勤勞,才能收獲數擔糧食數尺布,而富貴人家終日安逸享樂,不做一事,卻每餐必是美味佳肴,穿必錦衣繡袍,高枕而眠,一呼百應,這是天下**不幸的事,鬼神也是不贊同的。這樣怎么能長久呢?古代的圣君賢相,無時無刻不以勤勞自勉,為自己打算,則必須操習技藝,磨煉筋骨,在困境中奮力前行,殫心竭慮,而后可以增加智慧增長見識!
       其實,一些孩子整天享受著爸爸媽媽的照顧,過著飯來張口、衣來伸手的無憂遠慮生活,懶惰成性,坐享別人的勞動成果,咎其責任并非全都在孩子身上,而首先是由于父母溺愛、不放手、不放心所致,什么事情都要自己親自動手,不愿意讓孩子受累,久而久之,使孩子養成了好逸惡勞的習慣,想改正都難了。讓孩子做回自己,有必要重新回歸其父母“小幫手”的家庭角色。在日常生活中,讓孩子主動學習家庭生活技能。例如洗碗筷、拖地板、擦玻璃、歸納物品,當媽媽做飯的時候,引導孩子到廚房洗菜、切菜,幫媽媽把飯桌放好、碗筷擺好。當爸爸下班進屋后,叫孩子給他端上一杯水,等等。讓做家務成為孩子每天的必修課,天天都要參加力所能及的家務勞動,做父母的“小幫手”,不做家里的累贅,長期堅持下去,并從中有所感悟,有所收獲,這對孩子勤勞品德的修煉,注定是大有裨益的。


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